Hur genomför man en gruppdiskussion?
För att genomföra en gruppdiskussion, börja med att alla presenterar sig själva. Därefter fastställ några grundregler, som att behandla alla med respekt, inte avbryta och vara kortfattade. Förklara sedan ämnet som diskuteras och ställ en öppen fråga för att inleda konversationen. När du underlättar konversationen kanske du vill interjektera för att påpeka särskilt bra poäng eller omdirigera dialogen om den går för långt från banan. Du kan också ställa uppföljningsfrågor för att hjälpa deltagarna att tänka djupare på sina påståenden. Fortsätt läsa för att lära dig hur man uppmuntrar alla att delta!
En effektiv gruppdiskussion kommer att involvera alla deltagare, så se till att dra fram allas åsikter genom att uppmuntra tysta deltagare att dela.
Det kommer sannolikt att finnas tider i ditt liv när du kommer att arbeta i en grupp, möjligen många gånger. Du kan behöva leda en diskussion som en del av en skoluppgift eller så kan du vara ansvarig för att leda en diskussion i en arbetsmiljö. En effektiv gruppdiskussion kommer att involvera alla deltagare, så se till att dra fram allas åsikter genom att uppmuntra tysta deltagare att dela. Det är lika viktigt att du värdesätter varje medlems åsikt och alla bidrag genom att fånga det som kommuniceras på papper när du går. Välkomna nya ämnen när de kommer upp men var noga med att rikta diskussionen mot någon form av slutsats. Med lite kunskap och genom att vara uppmärksam och proaktiv kan du leda en stor gruppdiskussion.
Del 1 av 3: börja diskussionen
- 1Låt alla presentera sig själva. För att starta en gruppdiskussion vill du se till att alla är bekväma. Ett bra sätt att bryta isen är att låta alla presentera sig. På det här sättet kommer du att gå in i diskussionen med att alla känner till alla andra lite.
- Du kan gå runt i rummet och låta alla säga sitt namn. Du kanske vill att varje person ska förklara varför de deltar i diskussionen.
- För en klassrumsmiljö kan en isbrytaraktivitet fungera bra. Du kan till exempel låta alla dela sin favoritglassmak.
- 2Upprätta några grundregler. Innan du börjar in i diskussionen, se till att alla känner till reglerna för uppförandet. Du vill gå in i diskussionen med gränser för respekt.
- Råda alla att behandla varandra med respekt. Gör det klart att det inte bör finnas några namnkallande, personliga attacker eller svordomar. Du kan argumentera med någons idé eller åsikt, men kan inte argumentera med den personen på personlig nivå.
- Se till att folk vet att de inte avbryter. Påminn alla om poängen med denna diskussion är att alla ska dela lika.
- Påminna alla om att vara medvetna om tiden och att göra sina poäng kortfattat så att alla har chansen att dela.
- Uppmuntra människor att överväga sina kommentarer på allvar och undvika att bli defensiva om någon inte håller med.
- 3Förklara ämnet. Vanligtvis kommer en gruppdiskussion att baseras kring ett centralt ämne. Även om deltagarna vet vad ämnet är, ge dem en snabb uppdatering innan diskussionen börjar.
- Du kan presentera ämnet genom att ställa frågor. Säg till exempel något som "Varför är vi alla här?" Detta kan vara till hjälp om du hanterar en konflikt eller planerar en osäker händelse.
- Du kan också snabbt presentera idén. Säg något som: "Som ni vet, i dag kommer vi att diskutera vapenkontroll."
Hur hanterar jag en gruppdiskussion för det indiska flygvapnet? - 4Ställ öppna frågor för att börja. Du vill inte ställa frågor med ett enkelt "ja" eller "nej" svar, särskilt inte initialt. Öppningsfrågor bör inte ha rätt eller fel svar, eftersom detta kommer att driva människor att börja diskussionen.
- Dina frågor bör uppmuntra människor att dela meningsfulla tankar och idéer. Frågor kan vara förvirrande för deltagarna. Många deltagare kanske inte känner till svaren direkt, och uppmuntrar dem att tänka under diskussionen.
- Till exempel, "Vad är det med vår kultur som bidrar till våld på vapen? Vilka sätt kan vi minska problemet?" Dessa frågor är komplicerade och har många potentiella svar.
Del 2 av 3: underlätta ett öppet samtal
- 1Pressa mot nya idéer när det behövs. Du kan hjälpa till att föra diskussionen framåt genom att introducera nya idéer. Om en part träffar på en viktig punkt kan du interjera för att försöka plocka isär den idén mer.
- Du vill se till att diskussionen inte stannar för länge om ett ämne, så om du dröjer kvar med en samtalspunkt, se vilka nya idéer som genereras. När du hör en ny potentiell idé kan du uppmuntra gruppen att diskutera detta.
- En student tar till exempel upp det andra ändringsförslaget under vapenkontrolldebatten. Du har ännu inte riktigt diskuterat historien och konsekvenserna av det ändringsförslaget. Du kan säga något som "Hej, jag tycker att Bryce gjorde en stor poäng. Vad sägs om det andra ändringsförslaget? Hur påverkar det vårt förhållande till vapen i Europa?"
- 2Ställ deltagarna uppföljningsfrågor. Först kan människor svara på ytan på frågor. Om detta är ett problem, uppmuntra människor att öppna mer. När någon har delat, ställ en uppföljningsfråga för att uppmuntra dem att välja ifrån sig deras åsikter.
- Uppföljningsfrågor bör vanligtvis vara vaga. Du kan till exempel säga något som "Verkligen? Vad får dig att tro det?" Du kan också säga "Hur tycker du om det faktum?"
- Passa din ton. Du vill låta vänlig och nyfiken snarare än auktoritär. Om det levereras i en hård ton, "Vad får dig att tro det?" kan låta som om du inte håller med. När du levereras i en lätt ton kommer du helt enkelt av som att du är nyfiken på att hitta ny information.
- 3Uppmuntra alla att delta. Gruppdiskussioner fungerar bra om alla delar. Vissa deltagare kan tveka att öppna sig, så arbeta med att skapa en miljö där alla känner sig bekväma att dela.
- Att dela upp i små grupper ett ögonblick kan uppmuntra till mer deltagande. Du kan be gruppen att diskutera frågan med personen bredvid dem i 5 minuter. Sedan kan du återmontera och be alla dela med sig av de diskussioner de haft.
- Du bör också göra det klart att allas åsikter har betydelse. Skriv allas kommentar på en vit tavla. Uppmuntra eleverna att bygga vidare på andras kommentarer. Om en deltagare gjorde en bra poäng för ett tag sedan, men har varit tyst lite, återvänd till sin punkt för att föra diskussionen framåt.
För att genomföra en gruppdiskussion, börja med att alla presenterar sig själva. - 4Flytta diskussionen framåt efter behov. Vanligtvis har du någon form av agenda för en gruppdiskussion. Du vill att deltagarna ska nå någon form av slutsats, överenskommelse eller insikt. När diskussionen fortsätter, arbeta för att flytta den mot en slutsats.
- Fortsätt ställa frågor under hela diskussionen. Förutom att ställa en fråga till deltagarna, ställ frågor från gruppen som komplicerar frågan.
- Till exempel "Medan vi alla är oense om vad det andra ändringsförslaget betyder, hur mycket betyder det? Kulturellt tolkar folk det på ett specifikt sätt. Betyder den kulturella tolkningen mer än den bokstavliga innebörden?"
- Pressa deltagarna för förtydligande. Att få mer insikt ur en åsikt kan hjälpa till att introducera nya idéer, vilket leder till ny insikt för diskussionen. Till exempel "Jag förstår att du känner att förbud mot automatiska vapen skulle minska pistolvåldet, men kan du berätta mer om vad som får dig att känna så?"
- 5Avsluta diskussionen. Du bör granska diskussionen kort när den är slut. Vad har alla lärt sig? Har du kommit fram till några slutsatser?
- Se till att alla förstår de viktigaste punkterna. Du kan säga något som: "Jag hör att hälften av er känner att vi har rätt att äga vapen för skydd, medan hälften av er tycker att det borde finnas tyngre begränsningar."
- Låt gruppen granska diskussionen härifrån. Ställ öppna frågor som får gruppen att reflektera över vad alla lärde sig. Till exempel, "Har dina åsikter om vapenkontroll förändrats? Hur lämnar du detta klassrum, hur tror du att du kommer att diskutera frågan i framtiden?"
Del 3 av 3: hanteringsproblem
- 1Undvik att låta en person eller grupp människor dominera. Ofta får du en blandad grupp. Vissa människor är blyga och tillbakadragna, medan andra inte är det. De mer utgående medlemmarna kan ibland dominera en diskussion, och du vill se till att alla får chansen att dela.
- Om en grupp har tagit upp samma punkt ett tag, försök att klippa av den på ett respektfullt sätt. Till exempel "Jag tycker att dessa frågor är viktiga, men jag vill se till att vi ger tid till andra faktorer kring denna debatt."
- Försök att föra diskussionen tillbaka till de blyga människorna. Till exempel "Lucy utgjorde en intressant punkt tidigare. Kanske skulle vi kunna se det igen."
- 2Hantera en deltagare som pratar för mycket. Ibland är det en enda person som är väldigt självklar och tenderar att dominera konversationen. Även om den här personen gör bra poäng är det viktigt att du inte låter en enda person dominera.
- Försök att be den pratsamma personen att agera som observatör i några minuter. Till exempel "John, du verkar ha starka åsikter. Varför observerar du inte bara några minuter. Anteckna diskussionen. Du kan dela dessa senare och vi kan se hur diskussionen formade dina åsikter."
- Du kan också försöka använda den dominerande personens input för att styra konversationen i en ny riktning. Till exempel "John har tagit upp dolda lagar flera gånger och verkar ganska passionerad för detta. Låt oss prata lite om varför människor tycker starkt om sådana lagar."
Med lite kunskap och genom att vara uppmärksam och proaktiv kan du leda en stor gruppdiskussion. - 3Smidig över konflikt. Om du särskilt har att göra med ett känsligt ämne kan människor bli arg. Om en konversation börjar bli konfronterande eller spänd, hitta sätt att bryta upp spänningen.
- Be människor som argumenterar för att säkerhetskopiera sina åsikter med hjälp av extern myndighet. Detta gör att diskussionen blir mer objektiv och mindre personlig.
- Be människor att vara medvetna om skillnader i värden. Säg något som "Jag känner att ni båda delar olika värden. Kan vi prata om det?"
- Du kan också lista båda sidor av argumentet på tavlan. Uppmuntra deltagarna att fortsätta diskutera poängen, men på ett respektfullt sätt. Säg något som "Jag tycker att vi borde prata om det här, eftersom vi alla känner oss starka, men låt oss turas om att respektera varandras poäng med respekt."
- 4Hjälp blyga deltagare att dela sina åsikter. Ibland är de smartaste deltagarna de mest blyga. Du vill se till att de som känner sig obekväma att dela gör det. Det är viktigt att höra allas tankar.
- Du kan fråga den blyga deltagaren direkt. Till exempel "Molly, varför berättar du inte hur du mår?"
- Du kan också få alla att skriva ner sina svar på en fråga och sedan dela. En nervös deltagare kan känna sig mer bekväm att dela om de har sin idé nedskriven.
- Respektera allas idéer och åsikter. Även om du personligen inte håller med, är ditt jobb att leda diskussionen och inte delta själv.
Läs också: Hur skriver jag en handbok från grunden?
Frågor och svar
- Hur hanterar jag en gruppdiskussion för det indiska flygvapnet?Låt alla presentera sig själva. För att starta en gruppdiskussion vill du se till att alla är bekväma. Upprätta några grundregler. Innan du börjar in i diskussionen, se till att alla känner till reglerna för uppförandet. Förklara ämnet. Ställ öppna frågor för att börja.
- En elev skriker alltid på en annan. Hur kan jag kontrollera det?Att separera dem är den bästa metoden, men ha dem alla på första raden så att du kan hantera dem båda. Sätt Kid 1 längst till vänster på en rad och Kid 2 längst till höger. Om de börjar skrika igen, varna dem först. Andra gången de gör det, skicka dem till kontoret eller ge dem ett förvar.
- Är det bra att ha en klass för både långsamma elever och snabba elever eller gruppera dem annorlunda?Du kanske bör gå med det senare för att se till att de tar in informationen effektivt. Det kan betyda att du måste upprepa en del av informationen till den andra gruppen, men det är värt det. Du kan förklara mycket längre för de långsamma eleverna och, om du tror att de snabba eleverna är ansvariga, kan du skicka de mer ansvariga för att hjälpa en långsam inlärare.
Kommentarer (12)
- Det var till stor hjälp att slutföra min dotters gruppaktivitet.
- Mycket välskriven. Tack!
- Det utvidgade mina kunskaper om diskussionsmetoden.
- Det är användbart för alla intervjuer. Det hjälper också i allmän eller professionell kommunikation. Och även i den dagliga livsstilen.
- Detta är till stor hjälp för nybörjare. Tack.:-)
- Det finns många viktiga punkter i den här artikeln. Det är mycket hjälpsamt.
- Det ger mig en kort förståelse av diskussionsprocessen.
- Du är fantastisk och jag hittade alla svar.
- Jag hade verkligen ingen aning om att genomföra en GD. Den här artikeln med bilder hjälpte mig att förstå hela konceptet mycket enkelt. Bra jobbat! Fortsätt, guide.
- Den övergripande metoden för att förklara steg för steg med enkla illustrationer var till hjälp.
- Jag har en engelsk bokkonversationsgrupp. Vi byter värd varje vecka så att alla kan prova. Den här artikeln hjälper mig mycket. Det lärde mig hur man får en blyg gruppmedlem att prata, riktigt hjälpsam.
- Tack så mycket, jag visste inte att det krävde så mycket arbete.
Läs också:
Ansvarsfriskrivning Innehållet i denna artikel är för din allmänna information och är inte avsedd att ersätta professionell lag eller finansiell rådgivning. Det är inte heller avsett att lita på av användare när de fattar några investeringsbeslut.
